Segunda experiencia en prácticas

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El maestro pidió el escrito de una cuartilla acerca de nuestras propias experiencias durante esta jornada de trabajo, se reviso durante la sesión y se le dio en valor de 1 punto.

Árbol genealógico.

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Para que conociéramos que aspectos había en nuestra familia es importante identificar primero cómo es que está conformada. Acorde a esto realizamos un árbol genealógico, este comenzaba desde nuestros abuelos hasta nosotros.

Familia, escuela, comunidad y territorio (elementos de impacto).

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Se realiza un trabajo en el cual tenemos que identificar los elementos que son más relevantes en la familia, en escuela, comunidad y en el territorio que nos rodea.

Cuestionario 4 y 5.

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En esta actividad paso lo mismo que con los cuestionarios y lecturas de la primera unidad.

Presentación de la educación en power point del país de Latinoamérica que se asignó por número de lista.

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Tuvimos que investigar acerca de la educación en el país que se nos asigno de acuerdo a nuestro número de lista y con base a esto realizar una presentación con estos datos.

Me toco hablar sobre la educación en Cuba.

Cuestionarios de las lecturas 1, 2 y 3.

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Se proporcionan diversas lecturas de las cuales quienes que extraer 10 ideas con sus respectivas 10 preguntas.

Definiciones de: familia, escuela, comunidad y territorio.

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Durante la primer sesión del semestre abordamos esta actividad que es muy importante, pues para entrar en materia tenemos que conocer los conceptos de esta misma.